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幸福教育及其实施策略

引用
幸福教育既顺应了教育的本真意义,又折射了人性教育的本质,因此是回归人性的教育.幸福教育通过关注个体的自然生命、丰富个体的精神生命和增强个体的幸福能力等实施策略,使教育回归人性,实现个人幸福,并使个人幸福与社会幸福和谐统一.

幸福教育、人性教育、实施策略

G40(教育学)

2008-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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2008,(8)

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