期刊专题

谈综合实践活动中教师支架的构建

引用
要切实体现综合实践活动课程的价值,使课程实施走向常态化,教师应在综合实践活动中发挥支架作用.教师可以在活动中构建的支架是:把握价值,指明意义;促进思考,激活经验;指导方法,提供资源;倾听、对话,积极互动.借助这些支架,学生能更好地参与合作,自主探究,提高解决实际问题的能力.

综合实践活动、教师支架、构建

3

G625(初等教育)

2008-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

92-93

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

教育探索

1002-0845

23-1134/G4

3

2008,3(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn