体验生命的意蕴和情调——写作课教学改革初探

摘要：

大学写作教学一向被中文系教师看做是中文教学的难点,因为学生写作水平的提高,并非单纯地依靠理论学习和知识积累就能奏效;和其他课程相比,它与主体的禀赋、才情和心灵体验关系更为密切.因此,写作课教学就更应该注重充实、提升写作主体的生命意蕴和情调,从多方面进行写作教学过程的优化.

关键词：写作课教学、教学任务、教学理念、教学方法

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42