高职旅游专业学生说写能力培养途径探索

摘要：

旅游是服务性行业,要求从业人员有较强的语言沟通能力.教学中重视学生说写能力培养,是高职旅游教育突出应用性的具体体现.坚持"以说为主,以写促说"原则,从多方位进行说写训练,是培养高职旅游专业学生说写能力的主要途径.

关键词：高职、旅游专业、说写能力、培养途径

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2007-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54