浙江四院校学分制改革考察及其启示

摘要：

学分制是以学分作为学生学习计量单位的一种教学管理制度.浙江省四所本科院校学分制改革的基本经验及其启示是:必须完善和健全与学分制相配套的选课、学籍管理、导师选配及选转专业制度.

关键词：学分制、教学改革、考察调研、启示

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2007-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37