新课程要求下的教学激励策略

摘要：

新课程要求,教学中必须充分尊重学生的主体地位,发挥学生的积极性和主动性,因此,必须对学生进行科学有效的鼓励.教学激励的基本策略有:目标激励、情感激励、榜样激励、奖励-惩罚激励、合作-竞争激励、反馈-评价激励.通过激励,使学生形成持续的学习动力,最大限度地提高教学的效率与质量.

关键词：新课程、教学激励、潜能、动力

分类号：G42(教学理论)

资助基金：陕西省高等教育教学改革工程项目SJG0502;延安大学校科研和教改项目YDJPKC06-06

在线出版日期：2007-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31