10.3969/j.issn.1002-0845.2007.01.038
教师文化的反思与重建
目前,我国新-轮的课程改革取得了很大的成效,但是随着改革的深入推进,许多问题也逐渐地暴露出来.以新课程改革为契机,寻求教师文化的重建,从而形成教师新的行为方式或者生存方式,具有重大的实践意义.
教师文化、缺失、重建
G451.6(教师与学生)
2007-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
73-75
10.3969/j.issn.1002-0845.2007.01.038
教师文化、缺失、重建
G451.6(教师与学生)
2007-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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