内隐学习的心理机制对校本教师培训的启示

摘要：

内隐学习是一种区别于外显学习的学习过程.内隐学习在校本教师培训中具有高潜力和高效性.内隐学习的自动性、抽象性和高选择性对教师的师德培养、自主性学习和反思性教学等都有重要的启示作用.

关键词：内隐学习、校本教师培训、启示

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2007-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19