"和谐发展观"引发教育的嬗变

摘要：

"个性全面和谐发展"教育思想是20世纪中期在苏联出现的一种教育思潮,它以苏霍姆林斯基为主要代表人物,主张使受教育者在德育、智育、体育、美育、劳动教育多方面的和谐发展.它也是科学主义思潮和人本主义思潮进一步走向融合的标志,反映了新时代对教育的呼唤.个性全面和谐发展的教育要求的是使德、智、体、美、劳各要素之间的协调与统一;和谐是个体自身素质的和谐,是社会发展要求的内在的和谐,也是人的发展和社会发展的内在的和谐.

关键词：个性、全面发展、和谐、嬗变

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43