谈我国职业教育学科自主性的提升

摘要：

我国职业教育问题产生的根源在于学科自主性的缺失.因此,职业教育持续、健康、协调发展的关键在于学科自主性的构建与提升.职业教育学科自主性的提升首先仰赖于强化学科意识,建立职业教育共同体,这是学科自主的前提;加强理论研究,完善职业教育学科体系是学科自主的核心;以政策参与为突破口,争取职业教育学科自主权利是学科自主的关键;而建立职业资格证书体系,形成职业教育学科特色模式则是学科自主的重要保证.

关键词：职业教育、学科意识、共同体、政策参与、证书制度

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37