小学教师课程意识的实证分析

摘要：

@@ 新中国成立后的第八轮课程改革已经在路上了.这次课程改革在消解"制度壁垒"、建构起三级课程管理体制的同时,也遇到了前所未有的挑战.这种挑战有源于文化意识层面的,也有体制机制方面的,还有具体的课程技术层面的.其中文化意识障碍不但阻碍着课改的深化,也使广大教师形成了课改焦虑和课改倦怠,对于教师专业发展十分不利.

关键词：新课改、小学教师、课程意识、实证分析

分类号：G449(教育心理学)

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26