略论新课程下课堂教学中的知识管理策略

摘要：

新课程的实施是课堂教学领域的一场革命,它将在教育观念、教学模式、教学方法和教学评价等方面产生深刻的变化.面对新课程给课堂教学带来的变化,教师不得不寻找一种新的、有效的课堂教学管理策略,才能适应新课程的要求.从知识管理的角度,将知识管理理论应用于课堂教学中,必须从三个维度探讨知识管理策略:一是课堂教学中显性知识的管理策略;二是课堂教学中隐性知识的管理策略;三是课堂教学中知识管理运行的机制及其功能和价值.

关键词：新课程、课堂教学、显性知识、隐性知识、管理策略

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23