找准学生"最近发展区" 搭好教学"脚手架"--关于初中科学课程教学设计的探析

摘要：

在新课改背景下,笔者以"最近发展区"理论为依据,身体力行,努力探索,在初中科学课程教学设计中,体悟到"找准学生‘最近发展区',搭好教学‘脚手架'"的教学思想.明确"最近发展区"的相关理论,并结合科学课程教学实践是找准学生"最近发展区",搭好教学"脚手架"的关键.

关键词：课堂教学、"最近发展区"、教学"脚手架"

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20