高校素质教育工作评价:理念、程序及指标体系

摘要：

促进高校素质教育的深入研究和有效实践,需要重点探讨高校素质教育评价的理念和评价程序;综合考虑素质教育工作的主要评价内容,构建高校素质教育工作评价的指标体系.

关键词：素质教育、评价、理念、程序、指标体系

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14