中学教师职业倦怠成因与对策分析

摘要：

中学教师普遍存在教师职业倦怠,并在生理、心理和行为上体现出来.中学教师职业倦怠的产生是过高的社会期望、过重的工作负荷、教育对象的特殊性、社会比较失衡、不良个性因素综合作用的结果.缓解教师职业倦怠必须从社会、学校、教师个人等三方面综合加以考虑.

关键词：中学教师、职业倦怠、成因、对策

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115