教师职业倦怠的表现与应对策略

摘要：

职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态.在揭示国内外对教师职业倦怠的概念、表现等研究的基础上,分析职业倦怠对教师身心状况、教学、人际关系等方面的影响,并重点探讨教师职业倦怠的应对策略,能为教师的职业发展提供帮助.

关键词：职业倦怠、应对策略、表现

分类号：G433(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目03JD880016;吉林省教育厅科研项目;教育部留学基金

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108