用会话理论指导英语口语教材编写

摘要：

会话理论对口语教材编写具有重要影响,用会话理论指导口语教材编写具有指导跨文化交际的现实意义.口语教材编写应借助于会话理论的指导,体现既揭示目的语国家和民族公开文化的价值观念,又能揭示其隐蔽文化的价值观念的特色.

关键词：会话理论、口语教材、跨文化交际

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学基金10552036

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64