10.3969/j.issn.1002-0845.2005.12.028
加强家校沟通建立和谐家校合作关系
@@ 在家校合作中,教师、家长、学校管理人员担任着不同的角色.只有发挥各自不同的角色作用,建立和谐家校合作关系,实现真正的家校沟通与合作,才能形成教育合力,取得好的教育效果.
学校与家庭、沟通、合作
G459(教师与学生)
2005-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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学校与家庭、沟通、合作
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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