10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.057
试论教师控制感的价值及其培养
控制感是教师顺利完成任务的必要条件,也是教师个体发展成熟的重要标志之一.提升教师文化素质、提高领导工作水平、建立有效的奖惩机制和科学的评价方式及优化组织环境,是培养教师控制感的有效途径.
教师、控制感、价值、培养途径
G451.6(教师与学生)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
114-115
10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.057
教师、控制感、价值、培养途径
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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