期刊专题

10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.057

试论教师控制感的价值及其培养

引用
控制感是教师顺利完成任务的必要条件,也是教师个体发展成熟的重要标志之一.提升教师文化素质、提高领导工作水平、建立有效的奖惩机制和科学的评价方式及优化组织环境,是培养教师控制感的有效途径.

教师、控制感、价值、培养途径

G451.6(教师与学生)

2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

114-115

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

教育探索

1002-0845

23-1134/G4

2005,(10)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn