10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.008
在新课改中应确立"六化"的学生观
学生观问题是教育理论和实践中的一个基本问题.传统学生观已经不能适应现代教育的需要.现代教育需要树立新型的、现代的"六化"学生观,即人性化、全人化、发展化、个性化、主体化、法制化的学生观.
新课程、"六化"的学生观、确立
G423(教学理论)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.008
新课程、"六化"的学生观、确立
G423(教学理论)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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