课堂管理创新:内涵、方向、策略

摘要：

课堂管理是教学论的一个基本理论问题.课堂管理创新是指运用现代管理理念,改变过去课堂管理中统得过多、管得过死的做法,尊重"课堂人"的生命本质,发挥"课堂人"的主动性和创造性,对课堂中出现的问题进行艺术化的处理,使课堂管理由单方控制走向多方合作,由对问题行为的控制过渡到对创新行为的激励,由静态结构管理转向动态过程管理,等等.实现有效教育教学,融洽师生关系,使教育真正向生活回归.因此应从课堂管理创新的内涵、方向和策略等方面进行深入的分析和探究,以期促进新课程改革的健康发展.

关键词：新课程、课堂管理、内涵、方向、策略

分类号：G422(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目03JD880008

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10