论陶行知的课程思想及其现实意义

摘要：

陶行知先生是我国课程建设的开拓者.他提出的旨在培养学生综合能力的课程思想,以哲学、社会学、心理学为理论依据,以合乎社会和个人发展为目标,内容涉及生活、社会、科学、艺术、劳动等方面的教育活动.他主张实施教学做合一,以学生综合素质的提高为评价标准.研究和借鉴陶行知的课程思想,对于当前课程改革和未来课程发展具有重要的现实意义.

关键词：陶行知、课程思想、现实意义

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16