词块--中学英语教学改革的切入点

摘要：

出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归为词块.作为词汇教学的最小单位,词块在中学英语教学中具有切实可行并行之有效的优势.词块教学法的应用将有助于中学英语教学的改革与发展.它能够培养学生的词块意识,训练英语语篇理解生成意识,进行创造性练习.

关键词：词块、中学英语改革、应用、产出性训练

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67