10.3969/j.issn.1002-0845.2004.01.046
论教师职业倦怠
教师职业倦怠作为一种职业性伤害,严重影响着教师的身心健康及其专业成长,并已日益受到人们的关注.因此,分析和探索教师职业倦怠的内涵、表现及产生的根源,研究和提出缓解教师职业倦怠的对策十分必要.
职业倦怠、教师职业倦怠、工作压力
G443(教育心理学)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
107-108
10.3969/j.issn.1002-0845.2004.01.046
职业倦怠、教师职业倦怠、工作压力
G443(教育心理学)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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