教育行动研究与教师解放

摘要：

教育行动研究是介于理论研究与实验研究之间的一种研究方法,教育行动研究的主体是教师,教育行动研究以提高行动质量、改进实际工作为首要目的,它较其他教育研究方法有着不可比拟的优势.开展教育行动研究必须排除两大障碍,即解决好教育体制和课程机制问题,并在教育行动中解放教师.教育行动研究代替不了理论研究和实验研究,它只是二者的必要的有益的补充.

关键词：教育行动研究、解放教师、教育体制、合作研究

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45