研究性课堂教学的探索与认识

摘要：

研究性课堂教学是一种新的教学实践活动,它承续创新教育的思路,显现出极大的活力.实施过程中,它对教师、学生、教材有着严格的要求,其操作程序灵活多样.它最大限度地张扬了学生的个性,提升了学生的怀疑精神,点燃了学生的创新火花.

关键词：研究性课堂教学、探索、认识

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25