中小学数学研究性学习要突破"七变"

摘要：

研究性学习作为国际社会普遍认同的一种学习方式,已日益显示出它对人才培养的重大作用.教育部已于2000年将研究性学习规定为中小学的必修课程.在中小学数学研究性学习中,要做好七个方面的工作,即要突破"七变",从而达到研究性学习的目的.

关键词：数学研究性学习、创新、"七变"、发散思维

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23