实施研究性学习的政策阻力及对策思考

摘要：

研究性学习无论作为一种新的学习方式还是一种新的课程,在实施过程中都会遇到政策阻力,既有来自课程政策自身的阻力,也有来自相关教育政策的阻力.减少政策阻力的对策是,改进教育评价政策,完善师资支持政策和物质支持政策,扩展研究性学习的实施范围.

关键词：研究性学习、政策阻力、对策思考

分类号：G40-011.8(教育学)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42