以校为本教学研究制度论析

摘要：

新课程改革呼唤建立与之相适应的新的教学研究机制,教育部<改进和加强教学研究工作的若干意见>(征求意见稿)要求建立校本教研制度.因此,明确校本教研制度的内涵,从旧有教研体制的框框中走出来,构建起学校的、教师的和专业教研部门的教研实施策略,并将其加以整合,是当前新课程改革的教研体系建设亟待解决的问题.

关键词：以校为本、教研制度、新课程

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22