10.3969/j.issn.1002-0845.2002.12.043
关于我国中小学教师职业压力的研究
中小学教师的职业压力是当前困扰着教育界的一个比较头痛的问题.本文从社会、学校、教师个人三个维度对中小学教师职业压力产生的来源进行了分析,并对缓解我国中小学教师的职业压力进行了初步的探讨.
中小学教师、职业压力、压力来源、缓解措施
G45(教师与学生)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
92-94
10.3969/j.issn.1002-0845.2002.12.043
中小学教师、职业压力、压力来源、缓解措施
G45(教师与学生)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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