课堂教学评价标准的反思与重构

摘要：

本文通过对上世纪80年代以来我国基础教育课堂评价标准演进过程的审视与反思,着眼于素质教育和课程改革的发展需要,提出了重构课堂教学评价标准的设想.

关键词：课堂教学、评价标准、反思、重构

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45