10.3969/j.issn.1002-0845.2002.07.008
浅谈创造性思维习惯的培养
随着素质教育的推进和创造力研究的深入,创造性思维的培养愈来愈被学校教育所重视.然而,人们对于其中的缺失--创造性思维习惯的养成--却未予足够重视.本文从消除思维定势、克服从众心理以及改变被动学习模式和重归纳思考、轻实验研究等方面,分析了创造性习惯培养的策略.
创造性思维、习惯、培养
G40-012(教育学)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
10.3969/j.issn.1002-0845.2002.07.008
创造性思维、习惯、培养
G40-012(教育学)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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