从心理学角度分析加入WTO对教师的影响

摘要：

加入WTO必将对中国教育产生巨大的震动,教师也必将在理念、行为和心理上受到入世的撞击.入世在给教师提供发展机遇的同时,也带来了极大的压力和危机感.本文试图从心理学的角度分析这些问题,并提出了教师应付压力的对策.

关键词：WTO、教师、压力、心理分析

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23