学校心理素质教育模式初探

摘要：

@@ "学校心理素质教育模式的实验研究"是"九五"期间天津市市级教育科研规划课题.经过几年来的学校心理教育的实验探索,逐步形成了以发展性心理教育目标为取向,以心理教育科研为先导,以心理教育课程为核心,以学生的自我教育为重点,以科学的测评为手段的开放性、动态性的学校心理教育模式.

机标关键词：学校心理、心理教育模式、教育科研、心理教育课程、素质教育模式、自我教育、实验研究、实验探索、科研规划、教育目标、性心理、天津市、开放性、动态性、学生、先导、取向、课题、科学、测评

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98