建构主义与语文创新教育

摘要：

@@ 创新已成为时代的主题,创新教育是塑造高素质人才的浩大工程.
然而,语文教育,百年沉疴,现状堪忧,令人反思.第一,把学生当做一块"白板".英国教育学家洛克提出了"白板说",中国的教育界则盛行"白纸说",把学生当做一张白纸,"可以在上面画最新最美的图画".于是,教师们任由自己的意志,把许许多多东西无论学生是否需要,都强加到学生身上,是谓"承载"--承载知识,承载责任,承载人们想到的一切.且不说这词本身被动的含义,仅这深重的内涵,学生能承载得了吗?非压垮不可.第二,把学生视为一种容器.

机标关键词：建构主义、语文教育、学生、承载、高素质人才、教育学家、创新教育、白板说、教育界、大工程、主题、中国、知识、责任、英国、图画、塑造、时代、容器、内涵

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48