关于初中生英语学习归因心理特点的研究

摘要：

目的:研究初中学生英语学习的归因心理特点,为提高学生的英语学习质量服务.方法:采取自编问卷研究方法.结论:①学生特别看重努力的价值;②不同社区、不同性别、不同年级的学生存在归因差异;③教师应对学生进行归因指导.

关键词：初中生、归因、努力、心理特点、英语、调查研究

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54