关于教学中的师生地位问题的认识

摘要：

@@ 在教学中,师生角色的定位影响着教学的根本出发点,也就影响着教学的质量.因此,如何处理好教学中的师生地位问题,一直是教学史上一个主要的理论与实践的问题.长期以来,因为人们局限于"非此即彼"或"厚此薄彼"的两难选择之中,所以导致了教学始终无力冲破教学效果不佳的困境.鉴于此,站在新时代的高度重新认识教学中师生的地位问题,为获得最佳教学效果提供可靠的理论依据和指导,就显得十分重要了.

机标关键词：教学效果、角色的定位、重新认识、效果不佳、师生地位、两难选择、理论、中师生、教学史、质量、实践、时代、困境、处理

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35