评课是提高教师素质的有效途径

摘要：

@@ 课堂教学是实施素质教育的主渠道,而一堂课是否体现素质教育的特征关键在于教师.当前,学校教育由应试教育向素质教育转轨,首先要解决的是教师的思想转轨,而教师的思想转轨仅通过几次报告是不能解决的.只有通过学校组织经常性的教研活动,让教师参与活动,在评课中获取新的教育思想,学习先进的教学方法,对照自己,提高认识,自觉地去探索实施素质教育的途径与方法,才能提高教师素质,实现素质教育的目标.

机标关键词：实施素质教育、高教师素质、教育思想、应试教育、学校组织、学校教育、学习先进、课堂教学、教育转轨、教研活动、教学方法、主渠道、特征关、经常性、目标、获取、报告

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54