"慎独":新世纪学生道德修养追求的境界

摘要：

@@ 培养学生"慎独"能力,是学校德育工作的重要内容."慎独"能力是自觉意志的表现,是在强烈的道德信念支配下的自觉自愿的行为,是指在无人监督、无人知道的情况下,自觉遵守道德规范的一种能力."慎独"强调"隐"和"微".道德修养过程中所进行的思想斗争本身就是"隐"而不显的,是反省、内察、自讼的结果,忽视"隐",就意味着取消自我批评;而"微"则是从大处着眼,小处人手,积小善而成大德."慎独"是良好道德习惯的体现,有"慎独"能力的人,无需外来监督和强制,就能表现出良好的行为方式和习惯.培养学生的"慎独"能力具有十分重要的作用.

机标关键词：培养学生、道德修养、境界、能力、学校德育工作、良好道德习惯、自我批评、修养过程、行为方式、思想斗争、监督、道德信念、道德规范

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74