学生元认知能力培养的教学视角

摘要：

为培养学生元认知能力,教师要调整自己的角色特征,以适应培养的要求.学生作为能动的因素,要强化自我意识,使自己成为独立、自主、高效的学习者,从而培养和提高自己的元认知能力.作为元认知能力形成的一个关键因素,要加强教师评价和学生评价,形成师生二维互动评价关系,从而使教学发挥其应有的作用.

关键词：元认知能力、教学视角、教师角色、自主学习、师生二维互动评价

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37