期刊专题

10.3969/j.issn.1002-0845.2001.01.032

教学目的内化之研究

引用
@@ 一、对教学目的内化研究的考察 对教学目的的内化研究始于杜威.他最早提出教育目的有内外之分. 在我国教学目的研究中,也曾有人涉及到教学目的内化的思想.如王策三在<教学论稿>中说:"应该提供关于教学任务的规律性的知识,论证其合理性、科学性,帮助人们弄清道理,提高认识,建立信念."同时他还提出了确定教学目的时应注意三方面的问题,即确定教学目的必须是主观和客观结合、必要和可能结合;必须是教育方针、总目标和教学具体实践相结合;必须是外部要求和教学内部规律相结合.

教学目、内化、外部要求、内外之分、内部规律、教育目的、教育方针、教学任务、科学性、教学论、合理性、规律性、知识、信念、思想、实践、目标、论证、考察

G4(教育)

2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

56

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

教育探索

1002-0845

23-1134/G4

2001,(1)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn