论教师话语的最佳效能

摘要：

@@ 教师话语(Teacher Talk)是指教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言.其质量直接关系到教学的效果.
教师课堂语言是特定交际环境下的信息传播行为.该行为的过程和价值依赖于"话语对象"的参与和一定的"语境"而实现.因此本文研究的着眼点就不是"言之所述",而是"言之所为"和"言后之果",亦即信息交流的效能问题.

机标关键词：教师话语、教师课堂语言、传播行为、信息交流、教学、交际环境、话语对象、课堂上、组织、质量、语境、效能、价值

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53