艺术元素融入小学语文第二学段古诗词教学的策略研究

摘要：

古诗词是中华文化的精粹,是古人对自己所见、所闻、所感的凝练,是韵律美、情意美的升华.在小学古诗词教学中,教师可将诗句赏析部分与音乐、绘画等艺术形式相结合,深入挖掘古诗词中的艺术价值与古典美;将适当的艺术元素融入古诗词诗句赏析部分,激发学生学习古诗词的兴趣,以使学生学会分析古诗词,掌握诗句分析鉴赏的方法,提高理解古诗词的能力.

关键词：小学语文、古诗词教学、艺术元素、学科融合、教学策略

分类号：G623.23(初等教育)

资助基金：河北省教育科学十四五规划一般课题2303001

在线出版日期：2024-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-12,16