高中古诗词吟诵课堂教学模式初探

摘要：

古诗词教学是高中语文教学的重难点内容.通过探索以吟诵为主线的古诗词课堂教学新模式,界定古诗词吟诵教学的概念,分析古诗词教学的现状与价值,并借助资源整合、开发校本课程、开展吟诵活动等措施,探讨高中古诗词吟诵课堂教学模式的现实意义与实践空间,实现古诗词吟诵教学的根本宗旨.

关键词：高中语文、古诗词、吟诵教学、文化传承

分类号：G633.33(中等教育)

资助基金：河北省教育科学十四五规划一般课题2205151

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27