"双减"背景下小学语文作业设计策略探析

摘要：

"双减"政策的发布和实施对小学语文作业设计提出新的要求.教师在设计作业时,要注意从实际出发,以学生为本,以减轻学生负担为主要目的,开拓新视角.通过实施分层作业设计策略,引导不同学习层次、不同学习需求的学生对语文知识进行系统深化与巩固,可快速提高教学效果.

关键词：小学语文、双减政策、作业设计、知识巩固、教学效果

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18