谈初中历史解释能力养成的有效途径

摘要：

史实的确定离不开历史解释,历史解释都是史实的体现.初步学会有理有据地表达自己对史实的看法,建构历史解释是初中阶段学生应达成的主要目标.通过分析2022年河北省中考历史试题对所学史实、解释考查呈现的新特点,尝试探究初中历史解释能力养成的有效途径,能为当下初中历史教学提供参考.

关键词：2022年河北省中考历史试题、史实、解释、新特点、有效途径

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22