家长参与学校教育的边缘化及其发生机制

摘要：

家长参与学校教育是家庭和学校合作、协同育人、建立完善现代学校制度的一种不可或缺的教育活动.目前,家长参与学校教育出现家长主体性参与边缘化、高层次参与边缘化和弱势家长群体参与边缘化的现象.为寻求改变,可充分发挥家长参与学校教育的主体性,使家长真正融入学校教育活动的中心.同时,需要学校和教师秉持民主开放的态度积极接纳家长参与,并采取灵活有效的方式促进家长参与.

关键词：学校教育、家校合作、学生发展

分类号：G626(初等教育)

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45