初中美术欣赏课中教学情境的构建策略

摘要：

多元化的教学情境能在美术欣赏课中发挥巨大作用,因此为提升初中美术欣赏课的教学质量,教师应主动构建生动、具体的教学情境,如实物情境、媒体情境、问题情境等,如此既可培养学生的美术欣赏能力,又可推动美术欣赏课不断深入发展.

关键词：初中美术、欣赏课程、教学情境

分类号：G633.955(中等教育)

在线出版日期：2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51