研究性学习在高中语文教学中的创新应用

摘要：

高中语文教学渗透研究性学法,不仅能够为学生带来全新的学习体验,而且能够开阔学生学习的视野,因而教师要有创新设计意识.教师引导学生对教材内容展开研究,通过激发生本研究兴趣、组织生本研究活动、丰富生本研究体验,促使其在独立思考、合作交流、实践探索中形成研究成果,提高学生的学科学习能力.

关键词：高中语文、研究性学习、教学应用、学生能力

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18