小学英语写作教学的策略与设计 ——以译林版《英语》六上Unit4 Then and now写作教学为例

摘要：

写作教学并不只是单纯地"写",而是有机地将它与"听""说""读"结合起来,把写的能力渗透在各个教学环节中.通过巩固旧知,为写作做铺垫;创设情境,营造写作氛围;研究范文,掌握写作技巧;借助评价,促进写作水平,最终实现学生写作能力的提升,培养学生的综合语言运用能力.

关键词：小学英语、写作教学、写作策略、写作设计

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86